任学堂,寒门和贵子之间,只差了一个好先生吗?

问题:未来也会成为一名人民教师,不知道怎么提供给学生更好的知识,做一个好老师。

如果你用了十年的时间,终于在44岁拿到教师资格证,成为一所高中的老师。正踌躇满志,却发现你来到一所全省排名倒数第一的学校,班上的学生95%来自贫困家庭,打架、闹事、无恶不作;学生对你吼“走走走,我们这里不欢迎你”;老师们收取学生贿赂让他们通过考试,家长只希望孩子尽早打工赚钱……你会怎么办?

Jaime
Escalante,20世纪三十年代在玻利维亚普通农村家庭中出生,父母是乡村教师,他奇迹般的成为全美非常优秀的数学教师。

回答:其实这个问题也一直是我心中的核心问题,因为目前新东方有2万多个老师,我希望他们都能变成好老师,那到底什么样的老师是个好老师?我们要从老师本身的素质来讲起。提到“老师”,可能我们第一反应的都是很严肃、很古板的那种老师,但是我认为这样的老师恰恰不是好老师。我认为的好老师有如下几个特征:

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Jaime
引导了许多误入歧途的贫困学子走向正轨,甚至成为社会优秀人才。他教育的故事很令人感动。

第一,好老师本身是一个完善的人,他的人品、人格、身心健康,都非常到位,对人生有着非常积极的态度,综合的知识架构比较完整,性格比较随和,为人风趣幽默,但又拥有某种探索精神。这样的人,他往学生面前一站,就给学生带来了正能量,让学生不由自主地对他有好感,让学生感觉比较放松。我觉得拥有这些素质的人,才能算是一个非常优秀的老师。

美国一位老师Jaime
Escalant就遭遇了这样的事情。然而收拾起崩溃的心,他撸起衣袖,最终将他们都送上了耶鲁哈佛。

曲折

他大学毕业在玻利维亚当了十年的教师,决定去美国发展。
但是去到美国他一点英文都不会,甚至美国不承认他玻利维亚的教师资格证。没有办法他只能给别人洗盘子,一边学英语,一边攻读微积分,还要参加教师培训。然而他用了十年的时间,才在他44岁的时候成为南加州Garfield加菲尔德高中的一名老师。他非常珍惜这次机会,然而更令人痛心的是,他在学校上课发现这是这个多么糟糕的学校,桌椅破旧,有些窗户连玻璃都没有,学生打架闹事,连教务处都被学生占领,而学生的家长和学校的老师也只是睁一只眼闭一只眼。原来这是南加州排名倒数第一的学校,管理极差,大多数都是贫困家庭送来的学生,无恶不作,而老师则收取贿赂让学生通过考试。
在这种事与愿违的环境下,Jaime
Escalante很失望,本想熬一段时间就走了,后来接触多这些“坏学生”,反而开始同情他们。
这不应该是孩子们的错,是社会贫富差距以及教育的不公平以及家长和老师漠不关心造成的。

第二,好老师对于自己所教授的知识非常精到。非常精到不一定是指他是这方面的顶级大师,比如教物理的必须是像爱因斯坦一样,教文学的必须像曹雪芹一样,而是说他对自己所教的内容已经反复进行了研究探讨和知识关联性的探索,并且已经把知识融会贯通,形成了一个完整的知识体系,能够用深入浅出的方式来传授给他的学生。传授知识这件事,其实挺难的。全中国有无数的数学老师,但能把数学课讲好的老师并不多,能让学生对数学真正产生兴趣的老师更少,能够用幽默轻松的方式来把数学讲好的老师少之又少。如果一个老师教一门课的目的只是为了让你考试可以考高分,我觉得这样的老师肯定不是好老师。但是如果老师在教的同时,能够让学生对所在领域的知识产生无限的遐想,还能让学生勇于进行进一步的探索,这样的老师就非常牛。所以我觉得,作为一个好老师的第二个条件,就是能够把自己所传授的知识讲透讲明白,并且能让学生产生愿意在这个知识领域中继续探索的热情。

用了十年,考上美国教师资格证

接受与改变

没有天生就糟糕的孩子,关键在于大人的“管”和“教”。他决定要为这些孩子做一些老师该做的事。
一、了解他们。 
他用很多时间和精力来融入这帮学生,去了解他们的心理,认同他们。他在教室贴满他们感兴趣体育明星。挂有许多励志标语,课前喊口号讲故事激励学生。
二、吸引他们的注意力。  这些学生不喜欢古板的教育方式,Jaime
Escalante就用他们喜欢讲的“黑话”给他们讲方程式,给每个学生起黑党手的绰号,还称叫他们“老大”,与孩子们成为“一伙人”,在课堂上也慢慢还增加互动环节,唱摇滚、cosplay、讲笑话等等方式与孩子们充分融入并吸引他们的注意力。
三、鼓励学生,并坚持上课的原则。 
他跟孩子们说,微积分超级简单,你们完全没问题,别的孩子学的会,你们这帮大佬肯定没问题。在激励学生的同时也严格惩罚迟到,搞乱的学生。

他愿意与学生亲近,理解他们,Jaime认为教育得死本质应该是一个灵魂唤起另一个灵魂,而不是任其堕落,“如果你看不到希望,我可以给你——因为我是老师”

好老师的第三个特点,就是他必须能够在传授知识的同时成为学生人格、人品的培养者。青少年学生处在一个可塑性非常强的时期,这个年纪特别容易受到外界人的影响。那么对他们影响力最大的是谁?除了父母以外就是老师。老师对学生不仅限于知识上的传授,更重要的是传授学生做人的道理,将学生培养成积极向上、勇于探索、充满好奇心、乐于助人并有着宏大眼光的人。老师不仅仅是在传授知识,更是在传授一种人生,凡是悲观、极端、负面的情绪都不应该进入课堂,有这些情绪的人都不应该当老师。因为如果对学生传授的是负面情绪的话,那学生有可能一辈子都沉浸在对知识和教育的恐惧中,学生一辈子的成长和发展也会受阻。同时,老师还必须变成学生性情的引导者,去培养出学生的理想主义情怀和家国情怀。

Jaime Escalant
24岁大学毕业,在家乡玻利维亚当村庄教师。34岁到美国洛杉矶谋发展。但是他不会说英语,美国也不承认玻利维亚的教师资格证。无奈之下,他打工、苦练英语、参加教师培训、在加州大学攻读微积分。花了10年,最终在44岁考取了美国教师资格证,成为南加州Garfield高中的一名老师。

突破

后来,他还大胆提出在学校开设“AP微分培训班”,AP微分考试在全美只有百分之2的尖子生才可以参加,而通过考试学生申请大学基本没有问题,而这个培训班也只有顶尖的贵族学校才会开设,而穷人家的孩子想上贵族学校这个班估计一辈子都没指望。但是这个想法的提出学校是反对的“开了学生也学不会”,家长也不同意“是不是又要多交钱”。而Jaime
到班上一问,却有一些熊孩子说“真能上大学吗,那必须学”。冲着这股劲,Jaime
借钱,打零工,想办法筹集资金联系政府买书终于办了下来。他还与想学的孩子签订吃苦勤奋的协议。想要真正学到本领是要付出很多的。每天放学,周末都花时间来给他们教学。有家长觉得为孩子投资教育是一种浪费,不想要孩子回家太晚,要求他们回家干活。Jaime说“你在敢耽误孩子的学习,我就到移民局告你!”

如果你把孩子当成失败者教育,那么他将来就会成为失败者,如果你把孩子当成成功者去教育,那么他们将来就会成为成功的人。

如果能做到以上三点的话,我觉得就是一个好老师了。当然了,好老师还有很多其他的特征,比如有一种老师,他会不断地更新自己的知识,不断地追求进步,能够端正自己的态度,鼓励学生提出疑问,和学生平等地探讨学习中生活中的各种问题,我觉得这样的老师也是好老师。其实,我们没有办法用一句话以偏概全地去阐释好老师到底怎样的人,但是当一个好老师出现在我们面前的时候,我们所有的人心底都会知道:噢,我们终于碰到了一个好老师。

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功夫不负有心人

第一批培训课程结束,五人完成课程,两人通过考试。紧接着开设第二次AP培训课,选用了更好的教材,还雇佣了老师拓展课程,这一批学生中14人全部通过考试,当时的结果受到外界的质疑,考试教育中心(ETS)怀疑学生作弊,要求重考,Jaime
泰然处之,劝学生重考,再测结果14人仍然全部过。实力打脸ETS 。
后来越来越多穷困学生参加AP微分培训,也越来越多贫苦学生通过努力学习通过了这项考试。Jaime创造了美国史上的教学神话。一些出身贫寒,原本没有希望考入大学的学生,在他的教育下走进了哈佛、耶鲁等名校。他说,只要他们能够接受相对公平的教育,只要他们被当做胜利者来期待、培养,他们一样有机会进入优秀的大学。他用自己的学识与毅力和孩子对成功的渴望为很多贫苦学子找回了希望。其中最让我感动的一句话是“我们必须给予每个学生无条件的爱。如果一个教师乐于激励学习有困难的孩子,而非仅仅是成绩好的孩子,那就是一种无条件的爱。”从心底很配服这个数学老师,他的坎坷经历以及执着的信念影响和造就了很多学子。

人生之路并也许会很曲折,这些坎坷说不定什么时候才能跨过,唯有坚守内心的呼唤,用行动逐步创造你希望看到的前景。不忘初心,方得始终。教育是一件很有意义的事情,一个好的指引者会给孩子带来无穷的力量。

回答:随着时代的发展进步,对老师的挑战越来越多,要求也越来越高,如今做老师难,做个好老师更不容易。那么什么样的老师才是好老师呢?笔者认为应该具备以下几个特征:

学生轰他:“我们不想上数学课,只想上性教育课”

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1、知识渊博

Garfield高中的情况就如上面所说。Jaime
Escalant很崩溃,打算熬1年期满就走,不愿意被这学校耽误。但是,和学生们接触越久,他越感到悲悯:“这不是孩子的错,是贫富差距和教育不公的问题。”老师们敷衍上课,家长们也不关心。

老师具有丰富的知识,课堂上讲解能够出口成章,语言表述精准而生动,带给学生美的享受和熏陶,使其在学习过程中充满对知识的渴求与向往。

Jaime Escalant决定不走了!

2、品格高尚

“如果你看不到希望,我可以给你,因为我是老师啊”

一个老师既善良、又仁爱,行的端,做的正。课上是学生的良师,课下是学生的朋友,传授知识的同时,尽力去帮助每一个需要帮助的学生。这种人格魅力的感染,将使学生受益一生。

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3、与时俱进

Jaime
Escalant用尽一切办法,和学生们打成一片。他贴各种各样的鼓励标语,上课前带着学生像橄榄球队一样唱《We
Will Rock
You》,给他们讲述激励人心的名人故事;给他们每一个人起了黑手党老大的绰号,叫他们“老大”,用意大利“黑话”讲方程式;唱摇滚、讲笑话、cosplay、戴各种形状古怪的帽子上课,只为了让他们看他好好听课。有次他穿了身厨师服,拿着把菜刀就进了教室,底下顿时鸦雀无声,个个瞪着眼睛看他,可随即他掏出一个苹果,讲起数学题来。但如果有学生迟到,或者扰乱课堂秩序,他也绝不手软。

老师具有再丰富的知识,也会随着时代发展逐渐变得落伍。因此要时刻有一颗与时俱进的心,不断阅读充电、学习新知识、尝试新教法,让自己始终保持积极进取的精神,与时代同步,与学生共成长。

学生们服了他。但是,他们心里的自我怀疑没有消散:“这里从来没有人考上过大学,我们家里穷,学校烂,没有希望的,老师你别白费劲了”。

4、热爱工作

Jaime Escalant跟他们说:如果你看不到希望,我可以给你,因为我是老师啊!

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